第三十一章 两个剧本

    吃过饭，于易抽出一个小空在网上查了一下这位朱老师的资料。

    关于他的花边新闻不多，于易只在百科中了解到，那个前世曾风靡一时的黄金组合，在这个世界竟然没有出现。

    老茂儿本人最初就值于齐鲁军区文工团，后来调入八一制片厂演员剧团，参与多部电影拍摄。最近刚刚转业，还没有下一步消息。

    看到这些，于易一度以为那个曾经逗乐全国观众的大光头陈佩思被蝴蝶的小翅膀给呼扇没了。

    不过百谷出来的结果显示的是，人家发展的也挺好，早年拍了许多电影。最近开始专注于舞台喜剧和话剧。目前正在全国巡演的话剧《托儿》，虽然口碑不算多好，可门票销量却非常可观。

    “俩人的路是没错，可这莫名的就少了一分交集，也是可惜！”于易摇摇头，将唐黑的手机还了回去。

    “我也得弄个手机了，不然一些常识性的东西都不敢确定，这怎么行。”

    校长这位平时的大忙人，此时也没有按照于易所想，吃过饭就离开，反而变现的饶有兴趣，与三人一同来到了艺术楼。

    “了，你那个节目创意很不错。只是听说……还不太完善？这两天我也稍微补充了一些，你看看成不成。”一顿饭下来也都熟络了不少，老茂儿也没抬什么架子，说话很随和。开门见山的就把话题引到了这次要表演的节目上。

    于易一听就明白了，估计是上次唐黑给他爸打电话时说了，他那节目有了创意，他老爸对这个创意也挺满意。只是对于他们能不能真正捣鼓出，充分吸引观众的东西，不抱什么信心，这找来的老师，还肩负着完善剧本的重任。

    于易这两天紧赶慢赶，终于把剧本的初稿给定了下来。可到头来，唐黑的老爸直接给了一个给力外援，一方面可以说明对这次机会创意的重视，另一方面，不信任的意思也很明显。

    唐黑一张大黑脸上难得一红，不明显，于易还是看了出来，不由暗暗感到一乐。

    “朱老师，其实我们已经……”没等唐黑说完，于易就打断了他的话。

    “这感情好，我跟黑子这两天也捣鼓出一个剧本，我们都是新人，不熟悉流程，正担心不成呢！您这也有剧本我们就放心了。

    不过……这毕竟是我们的一番心血，还要请您帮忙指正下，让我们吸取些教训和经验，以后争取做得更好。”

    人家一个从艺多年，小有名气的演员，专程来捧一个高中生的场，不论他带来那个剧本质量如何，都是肯定不能让唐黑，把话那么直溜溜的说出去。不然让人家怎么想，难保不会由于这第一印象不好，而提前将剧本定义为，两个无知少年冲动之作，以有色的眼光看剧本，将剧本中的精彩忽略过去。

    于易这放低姿态，以后辈的态度，表达出同样的意思，会容易被接受许多。

    朱时贸和一旁的校长，听了于易的这番话，看向他的眼光都有了一丝不同。。

    “有意思的小伙子，这个年纪就能说话滴水不漏，实在难得！”至此，于易在老茂儿的眼中从路人升级为有意思的小伙子。

    “行啊，你们这个创意很不错，剧本肯定也不错，要是你们不嫌我这思路老套的话，赏个光也看看我弄出来的那个剧本吧！”朱时贸话颇为客气，还夹带着风趣。

    只是于易还是从中听出，他对自己带来的本子很是自信。

    于易也不介意，反正剧本已经到了他的手中，到底谁是骡子，谁是是马很快就能知道。

    这份淡定就是他对自己有信心，或者对前世的精品有信心。毕竟洛桑学艺一个系列的精华被浓缩到了一起，放在任何一个时候都不会太差，当然也有一个前提，就是得有一个能撑起表演的人。

    四人分两边，各自拿起剧本看了起来。

    小品这类表演性质的节目，跟相声这类更多靠语言的节目不同，有时候单看剧本很难感受到笑点。

    这就比本三大叔的小品，剧本不换，让你换个人来，味道就不对了。

    所以说小品更多讲究的是表演，是夸张的肢体动作和特色的语言形式相结合，以此来产生娱乐他人。

    更具体点说就是陈佩思，本三大叔的小品你只听声音的话，也有不小的催笑作用。可陈佩思百分之八十的小品，你如果不看画面，只听声音，都不会感觉特别出彩。可如果加上一个闪亮的脑袋和浑身是戏的表演，效果一下子就上来了。最好的例子就是接近哑剧的小品胡椒面。

    说真么多的意思就是，小品大多数还是靠表演者，而不是段子撑起来的。

    朱时贸带来的这个本子很精彩，语言对白都很精妙，完全不像是两天的时间赶出来的东西。只是最大的优点，却也成了缺点，那就是形成了双主角形式。

    朱时贸的本子中，主打的是师徒两人共同演绎，产生一种相互比拼，合有千秋的主线。相互较真中靠着精巧的语言引导观众发笑。

    这本来没什么，多才多艺的老师和学生竞技有很有看头。可却忽略了黑子还只是一个学生，即使有一定的天赋，可还远远达不到形成自己演绎方式的地步。这就会造成表演的时候，老师反而成为强势的一方，学生被完全压制。

    或许这也是人家的本意，老师教育学生么！

    而于易总结补充出来的剧本，或许格式上都存在错误，却毫无疑问的完全是以黑子为主，老师在其中是一个好面，学艺不精，又好为人师，却处处被学生压制的倒霉蛋形象。

    就算是两个剧本的质量真的差不多，那很明显，量身定制的独角戏，一定要比表演功力完全压制自己的双角戏强。

    更何况，于易感觉自己这烩出来的东西，质量也不差，创意颠覆上更是明显胜上一筹。

    剧本都不是太长，两边都没有花太久就看完了。

    看完之后，于易和请来的老师朱时贸之间倒是达成了高度统一，全都是面带微笑的看着对方，完全不漏声色。

    三中的校长看过于易的剧本，没多说什么，又接过另一份剧本观看。