第106章 神奇学校震慑
靈武學院用华夏古语书写，幕西山亲手cao刀的四字牌匾悬挂在上，多数人在学习《魔语》必修课前还不认识，但巨大恢宏的校门却让初来乍到的孩子们心生敬畏，虽然它还紧闭着。【】 陆续到达的师生在校门外的桌子上排队登记，出示入学通知书这工作都数由大人□□，逛了大半天的小朋友东张西望，兴高采烈地交着新朋友。哪怕内向害羞的小女生也没有因为离家太远而抹泪，仰头看着校门上雕刻的校徽，左手雄鹰，右手蔷薇。 门把手的位置是两只栩栩如生的石鸟，左蓝右红。 一个贪玩地孩子好奇地伸手摸了一下蓝色的，那鸟就活灵活现地睁开眼。 “啊” 旁边的人闻声转过头，看见贪玩孩子吃痛地捂住手，惊惧地连连退后，眼冒泪花地瞪着石鸟找长辈控诉，“它啄我的手指它是活的”说着露出被啄红的指头证明。登记完的长辈赶忙跑过来，握着小孩的手疑惑地看着重新闭眼石鸟，有点不相信，看了看旁边的小孩，大家都摇头表示没看到刚才小孩的身影挡住了石鸟。 “明明是这只坏鸟啄了我，你们怎么都不信我”小孩又气又急，涨红脸还要再触摸石鸟证明清白。 这时拿着名单的接待老师走过来阻止了小孩的动作，怜爱地摸摸小孩的头，“你是对的……这俩家伙有点爱干净，轻易还是不要碰它，尤其左边这只尤其暴躁，右边就温顺许多。” “这俩只看门鸟。” 老师抚摸红色石鸟，鸟眼睁开，红鸟在周围的此起彼伏的惊叫声转动灵动的眼睛，摇晃头顶美丽的翎羽，亲昵地蹭了蹭老师的手心。 “啊我也要摸我也要摸”小孩惊奇地瞪圆了眼睛，争先恐后地叫道。 “唉，这可不行，我可是给她洗了半个月的澡，这才肯让我摸的。”老师看着孩子们羡慕的小眼神，建议道，“你们开学后可以给他们洗洗澡，等熟悉了再亲近它们。” 接待老师今日要负责带领学生和长辈们参观学校，这才是□□站，第一批登记完的大人们望着守门鸟的目光就充满深思。老师视线从心思各异的大人们脸上滑过，很能理解他们的震惊……如果不是他生活在s基地，被接二连三推出的商品震惊到麻木，此时也很难沉得住气。 无论是基地路不拾遗的道德文化，还是和谐平等的种族阶级文化，日新月异的城市文化这一切都是那么与众不同，充满魅力。 他用带点自豪的语气，指着看门鸟朗声讲述道： “在你们以后学习的炼金课中，会了解它的制作远离，主材料来自基地新发现的冬石夏鸟这是种神奇的，完全变态的两栖变异物种。冬天凝固成石头熬过低温，春天回暖升温，直到夏天会破石而出，变成一只鸟。” 小孩子们仰着一张张热切的小脸，像在听最梦幻的童话故事，对今后的校园生活充满期待。 “现在” “凡是念到的名字，男生站在左边，女生站在右边，跟我入校。”老师举着第一张登记好的名单，开始一一念起名字。 小孩积极地左右排队站好，完全不像之前不受护卫秘书管制，四处乱窜的熊样，一脸向往地看着大门。 左侧门上刻着雄鹰，期许男孩雄鹰展翅，右侧蔷薇，比喻女孩如花娇贵。 老师数着人头，二十名学生一个不少，陪同长辈都跟在旁边。 “好，接下来我将带你们参观学校，先是入门口令，请大家记好。”老师对着看门鸟念道 “自尊自爱，护家护国。”这也是对学生们潜移默化的一种手段。 蓝红两只鸟徐徐展开翅膀，像飞一样扇动起来，两扇禁闭的高门也缓缓拉开 “这段口令也是本校校训，请学生们今后时时铭记在心” 接下来的一路，对兴趣贫乏的灾后孩童来说，比最不切实际的梦境还要美好虚幻。小家伙们瞪大眼睛紧紧跟在老师身后，生怕一眨眼就怕梦碎人醒。连自喻成熟的大人都觉得还没睡醒。 住宿区四片住宿楼，春夏两园是女生宿舍，秋冬两园是男生宿舍。 光听名字很普通，并没有什么异常，园外围着高墙，大门耸立，也没什么异常。守门鸟之前见过，更没什么异常。可推开门，迈进堪称“名副其实”的圆子里，参观的一行人只能剩下抽气声。 “哇哦” 怡人的芳香扑鼻而来，小女孩们像个小馋猫一样嗅着香味，迫不及待地挤进圆子。 春园里满园芳菲，百花迎风摇曳，极目绚烂虽然都是应季花，但大手笔地栽种这么多植物仍让人惊叹。孩子们还不到进入隔离区的年龄，很少有机会看到这样一片开在宿舍楼前的“十米花海”，表情如梦似幻地想上前碰，却想到家长恐吓时说到的那些张牙舞爪的残暴食人花，面露迟疑。 “这些花没有攻击能力，专用于观赏，四季不败。”孩子们露出难以置信的表情，老师露出神秘的笑容，并不解释，反而带着众人去下一个地点。 夏圆外墙就爬满爬墙虎，院内绿树成荫，有秋千葡萄藤，仿若初夏。但众人这是还没发现细微的异样，老师指着葡萄笑言，“这些葡萄也是纯观赏的，也不能吃哦” 连孩子们都开始面露疑惑，是在秋圆。明明还是春天，院子里草叶枯黄，树下长椅上地上都铺满落叶，被微风吹得洋洋洒洒，焦黄的色泽如旧照片。 “我们再看最后一个宿舍。”老师吊着众人胃口。 冬圆里积雪埋脚，小孩们喜悦地踩上去，在雪里留下一串脚印。 “这些雪都是不会融化的，哪怕你们在上面点火。”老师留意到几个男孩子的神色，指了指旁边禁止损坏的牌子，提前警示道：“但我建议你们还是不要实验，要是一不小心弄坏了，是要受到惩罚。” 几个被戳中小心思的调皮小孩垂下头，交换了一下眼神。 雪中几个歪歪扭扭的动物造型的雪雕，老师又道：“……但如果你们谁感兴趣，同时具有艺术天赋，倒是可以把这些雪雕推倒重新塑。要知道你们的老师堆雪人的功力可真不咋样” “这四个圆子就像它们的名字一样，可以体验四个季节的情景。”老师开始给大家解密，“但其实各圆子里的整片公共休憩区都是炼金结晶，模拟固定环境生成的大型成品……这些你们现在还听不太懂。其实就跟那些假山假水价值一样，都用于美化环境，只不过比起那些形象单薄的拟物修饰，炼金产品可以以假乱真，模拟生态环境。但花草树木等等都只会维持固定的模样，不凋不谢，不生不长等你们升到高年纪，就可以课本里学到这些知识。” 下一个地点是植物园，实践植物课的温室。还有各种相关教学的实验室炼金课魔药课。 实战场是一个小型体育场。进门的时候可以在门边的石台上选取地图，沙漠场景，石林场景，树林场景，湖泊场景，废墟场景等等。在选取后站在石台上的看门鸟会挥动翅膀转动起来，提示耐心等待，约莫三分钟左右，里面就就生成相关场景。 老师分别展示了每个地图，大人小孩的眼睛都不够用了，每次进去都大变模样 “这太不可思议了，怎么能这么多变？” 老师解释道：“这只是一种大型的魔力地图，也是大型环境炼金术的一种，以后的课程中会讲到。” 孩子们现在不仅觉得眼睛不够用了，连脑子都不够用了一路来看到的一切一切都颠覆了他们往日的认知突然发现枯燥的世界变得分外神奇，有无数的秘密等待他们探索。 接着是教学楼。 一栋很正常的五层小楼，门前有树，墙上有窗，走廊有柱……等等。 “它叫阶梯教室。”教师介绍完，问向新生们，“但是你们发现了什么？” 大人小孩瞪圆了眼睛四处探寻，小孩们齐齐惊叫道：“它没有楼梯” 老师微微一笑，目光看向固定的位置，发现树木底下有两条阴影，看了一下太阳方位，踩住其中一条，等他收回脚后，那条多出来的树影就在众人眼中拔高显形，变成一条通往二楼的台阶。 “哇哇哇这是怎么回事？” “它变出来了，还会消失吗？”孩子们围到老师身边问着，还摸了摸台阶是不是真的。 “不会消失，这层台阶可以放心踩了。”小孩们都被台阶吸引了全部注意，大人们反而更想探究它的来历，老师解惑道：“教学楼台阶的建筑材料是我们城主派人寻找的，一种特殊的石浆。它可以在沙漠中形成还是蜃楼，有幻影的作用。” 发现小孩子被这种神奇的东西吸引了注意，老师面向二十名孩子们解释： “每天，台阶方位不会变，但它每天都会毫无规律的变成其他东西融入环境，如果不找到它，台阶就不会显形，哪怕摸都摸不到台阶。你们最好记下周围最原始的样子，如果发现静止不动的鸟，叶子，或多出的树枝，任何不同寻常的疑点你们都可以试一下……每天只要第一个人找到它，它就会老实一天，到第二天日出时再次变化。” 新生们听着解释，被老师带到他们学校生涯中最喜欢的地方之一： 游戏场。 这里有某种灌木变异植物建成的益智项目“移动迷宫”，当人进入迷宫后，迷宫会随机变换道路。 有另一种向阳藤改建的练胆项目“极限风筝”，原植物中藤条韧性极佳，坚固度堪比钢筋，无限向阳生长，数十米长的藤条在空中挥舞。炼制后，根据时限分为五分藤十分藤等，只有打开一个卷起的藤条，坐进藤苞里绑好安全带，机器探测好符合安全规格后会瞬间甩到空中，藤条上的绿肌充满力量地支撑藤苞在数十米高随风摇晃。 此外还有“游击土堡”“风火滑轮”“木头人神兵”等等五花八门见所未见的游戏项目。 最后有带着人参观了图书馆里会动的书，发现连课本都很神奇后，第一批学生领取个人物品，回到分配的学生宿舍，坐在新认领的床上，仍有“人生观有史以来第一次遭遇颠覆”的震撼余韵，这种震撼会在今后充斥在他们的校园生活中，直到麻木，安之若素，最终完成泰山崩于前而面不改色的最高境界 在这所学校的生活，将会给这写学生带来从心理素质到文化素质的“质”的飞跃，成为新时代的领跑者。 把学生交接给宿舍管理人后，老师领着大人们去支付学杂费，看着大人们穿梭在学校里由惊奇到沉默的变化，这一路导游中介绍种种，语言中“无意”展露的冰山一角，无不是对其他基地的震慑。此后他们对s基地，对北方的估量又要翻上几番，慎重再慎重 老师背对静默的大人们走在前面，看到迎面走来的另一位领队教师带着第二批人进来，后面跟随的大人小孩节露出新奇惊叹，和那位领队交换了一抹心照不宣的笑容。 ...