98、适合自己的，才是最好的

    正当张超进行轰轰烈烈的四门学学院内部的改革之后，学院改革也都已经初见成效了。而四门学内部呈现了两极化的划分，学生认为这个学分制改革非常好，不但可以让学生可以自己选择弹性的学习过程，并且还可以自己调控学习进度，可以降低读书成本。可是另一些人却也都在严厉反对，尤其是那些教学水平不咋地，并且还经常打骂学生的教师为主。因为那些教师他们一旦开放了自己学生选课制度，他们也都跟着他们学习的学生越来越少了，大家也都不愿意跟着他们学习，因为他们很多教学水平不咋样，反而会打骂学生。而这样的情况让大家也都感觉非常的反感，因为他们从一个统领的人变成了一个服务者，这样谁也都受不了了。就好比是政府官员，让一个政府官员从一个统治者变成一个服务者，这个肯定是很多人都无法接受的。所以，他们自然很大反感，让他们也都串联起来准备跟皇帝告状。

    “张博士，我有些事情要告诉你！”一个说话公鸭嗓子的人说道。

    而张超马上问：“刘先生，你不是在皇家服务集团任职吗，怎么有功夫来我这里坐坐？”

    这个刘先生，其实并不是真正的“先生”，他是一个宦官，并且还是阉人。他一直在皇家服务集团里面担任总监，算是非常掌握有实权的人了。不过张超每次都是称呼他们为“先生”，而不是称呼他们为“内侍”。而这个“先生”，让不少宦官都感觉一阵舒坦，因为这个是别人对他们的尊重。张超其实在后世也多大概知道了，这种宦官其实都是残疾人，他们的感觉和后世社会上那些残疾人没有什么不同。

    后世的残疾人往往会受到不少人的歧视，而有些残疾人能够化压力为动力，主动通过自己的努力让大家认可自己。可是这些都是少数，还有一部人也就是希望通过掌握权力，反过来报复社会。而其实很多时候。要给这些残疾人一个尊重，必须要淡化他们是残疾人的身份。所以张超刻意的称呼他们为“先生”这样既不算太过谄媚，也不算是太过低贱，关系刚刚好。“先生”这个称谓。是对他们的一定的尊重，而没有称呼他们是“内侍”。内侍这个称呼也就有些着重提醒他们他们是宦官，是残疾人了。反而先生这个词，是对于一般人来说的，并不是太过距离遥远。也不是太过谄媚靠近，刚刚好。

    而其实很多残疾人需要的不是什么特殊帮助，他们要的不是歧视，反而也不是过分的帮助。他们要的只是一个平等尊敬的对待，所以张超能用这种不远不近的称呼对待他们，让他们其实心里面对于张超还是颇有好感的。尤其是他们绝对不是出身士族，他们都是寒门出身，有不少是家庭贫困，所以才当楽阉人宦官。他们不可能和士族有什么关系，甚至士族还非常看不起他们。对于张超来说。这些宫廷里面的内侍，其实都是可以合作拉拢的。大家出身贫寒，并且都是被士族看不起，再加上张超能够平等对待，这样足以让那些宦官对张超有很大好感了。如果张超愿意在别的方面提携一下他们的旁系侄儿之类的家族成员，那他们肯定是愿意和张超合作的。

    “张博士，其实今天我来有一些事情。我目前已经升迁，成为了内侍省的内侍丞，算是在内侍省坐第三把交椅。而我最近打听到了一件事情，所以我希望来告诉张博士。张博士你当时弄了那个皇家服务集团。让我们宫里面大家也都有不少人获得了好处。而我每月除了皇上给的那些进项，我还有足足一百贯钱的分红，这些都是所占身股的分红。而这些都是张博士你当时给我们带来的，我们也都不是什么知恩不报之人。所以我打听到了消息也就来告诉您了！”刘宦官说道。

    “哦？什么消息？”张超问道。

    “其实很简单，也就是最近政事堂里面的堂后官郑玄毅准备借用你在四门学进行改革的事情，然后弹劾你一把。而这次据说是你们四门学博士贾万春抱怨，结果被郑玄毅听到了。郑玄毅这个堂后官希望能够借此机会弹劾你人，然后可以借机给你泼粪。这样让皇上对你有意见，作为让你失去皇上宠信的一个手段。”刘宦官说道。

    张超听了这话。马上问：“一个堂后官，有那么大胆子吗？”

    张超听了这话，感觉有些不可思议，一个堂后官都有胆子弹劾自己？堂后官也就是在政事堂之后的“官”，堂后官其实不是官员，都是一群没有品级的书吏，按照级别应该是不入流的官，属于吏。当然，在唐朝不像是后面的朝代那么严格，唐朝时期也都有不少书吏有机会为官的，因为唐朝有一个特殊的考试叫做流外入流内，是专门针对那些书吏的考试，他们通过了之后可以成为有品级的官员。这种考试不同于科举，用后世的话来说是属于定向人员考试招录。

    不过，政事堂里面可就不一样了，政事堂是宰相商议事情的地方。政事堂也就是只有皇帝和宰相能够进入的，代表了商议事情的权力，能进入的也就是后世的那些常委了。唐朝的宰相制度是委员制的，而他们商议事情的时候自然要有一些人帮助自己处理一些杂务。这个时候也就是由堂后官，这些在政事堂里面做杂务的书吏，也就是堂后官了，也就是相当于后世的国务院办公部门的低级秘书。

    可是一个堂后官居然都有这种胆子弹劾自己，这个显然不太一样了。

    “呵呵，这个堂郑玄毅虽然是堂后官，可是他父亲是前隋通事舍人郑仁基。而郑仁基，一笔写不出两个郑字啊！”

    张超马上知道这个郑仁基和郑玄毅应该是荥阳郑家的人了，荥阳郑家是一个大家族之一，是全国头号的士族之一。而这个郑家的旁系，恐怕是来希望通过弹劾自己，来让他们获得家族的重视。甚至或者是他们干脆也就是通过这种方法，来软磨硬泡，希望能够消磨掉张超在李世民西心里面的信任感。如果李世民不再继续信任张超了。这样他们也都可以随便收拾张超了。

    “我明白了，我明白应该怎么做了。”张超说道。

    既然那帮士族想要听过源源不断的弹劾来消磨掉李世民对于自己的信任，所以这个手段其实也都是一种三人成虎的手段。也许一个人告状不算什么，可是两个人也就会怀疑了。如果三四个人一起说，那恐怕任何人都会怀疑。这个也就是三人成虎的说法，一旦说的人多了那也都变成真的了。所以他们系统通过这种手段来消磨掉皇帝对张超的信任，这样他们想要收拾张超也都非常容易的了。不过张超自然有自己的办法，不然他也都白混了那么多那官场了。

    “好了。既然张博士你有办法，那我也就放心了。”刘宦官说道。

    没多久，张超也都上书了一份奏章，然后让李世民看到了。

    “张超希望朕去看四门学改制成果？”李世民嘀咕道。

    李世民感觉非常意外，因为张超怎么稀里糊涂的突然给自己上书希望他去看看这个四门学改制成果？张超刚刚去四门学不到十天，怎么也就有了成果了，这个太让她意外了。如果这么快速也就有了成果，那这样不就是在告诉李世民，那也就是在告诉李世民，张超对于四门学进行了改制？自古以来凡是改制。那都是要冒着非常巨大风险的，如果万一上头不喜欢，那这样很可能会造成前途尽毁，甚至是成为那些守旧派的公敌。这样张超愿意进行改革，这样肯定是了不起的。

    “张超声称能够让更多的人读书，以后四门学每年都能够毕业人数提升十倍以上，这个可真的是了不起了。”李世民说道。

    如果四门学的学子数量真的能够提升十倍以上，那李世民绝对是非常高兴的。因为四门学现在也都有了一千多人，那如果能够提升十倍以上学子，那这样可以说是每年都能够毕业不少人。目前大唐人口也都有两千多万。那两千多万如果每年能够毕业出数千人，按对于整个大唐的文化普及非常有好处的。李世民当然知道文化普及的重要性，所以他自然也都是支持文化普及。文化普及对于打破士族垄断非常有好处，这个谁都知道。所以李世民看到了这个情况。也都认为张超可以改制成功了。

    “走，跟朕去看看，四门学到底有什么改变？”李世民说道。

    李世民很快也都离开了皇宫，来到了四门学里面，准备查看这个四门学的改变。

    “臣张超见过皇上！”张超说道。

    “哦？张超，你说四门学今后每年毕业的人数。能够提升十倍以上，是真的吗？”李世民问道。

    张超马上保证说；“是真的，如果皇上不信可以听我介绍一下这个四门学的学分制。”

    张超接下来把学分制的优点介绍给了李世民，关于那个学生自己选课，然后让他们自己学习为主的方法，让李世民也都感觉有些意外。自古以来都是教师选择学生，普通学生是没有资格选择教师的。只有少部分富贵人家，才能够通过父亲去选择名师。可是哪怕富贵人家的学生，也都是有父母长辈来选择教师，而不是由自己选择。学生根本没有权力自己选择教师的。可是张超这个学分制不但让学生可以半工半读，并且还可以让他们自己选择教师，这样可是打破了一贯以来的思想。

    当张超说完了这个学分制之后，那个贾万春也都马上出来了。

    “皇上，臣弹劾张超，他自从被皇上任命为这个四门学博士之后，也都滥用权力，让我们四门学一片混乱。而张超他可是要把这个四门学弄乱了，所以我们四门学为数不少的教师也都认为，应该请求皇上处分张超，并且把张超调离四门学。张超这个学分制，实乃离经叛道，是教唆学生欺师灭祖，并且不尊敬师长的方法。而如果不取消这个学分制，那恐怕我们朝廷以后教导出来的学生都是一个个欺师灭祖的学子，那还有什么前途可言啊？”贾万春说道。

    而很快，一大批教师也都出来在李世民面前抨击张超。显然是认为张超这个学分制是洪水猛兽。学分制损害了他们的利益，让他们没有什么学生来听课了。而他们也都是半桶紫水，没有什么真正的教育能力，所以他们自然无法吸引学生。如果学校不利用强制指令给他们安排学生听课。那也都是他们不会有学子了。如果他们敢打骂学生，那学生也都不会理会他们，都是选择去别的教师那里听课。这样让他们非常的愤怒，这个是损害了他们的权力。

    “张超，你有什么话好说？”李世民问道。

    “皇上。为什么不问问学子们的想法？”张超说道。

    很快，按照张超的安排，马上有学子出来说：“皇上，张博士的方法非常不错，我们都可以按照我们自己的想法来读书。这样我们可以一边读书一边想办法挣钱，然后养活自己，不用向家里面父母伸手要钱了。”

    “哼，出外挣钱，整天想着这些钱财干什么？圣人学问不必挣钱重要吗？”贾万春说道。

    可是那个学生马上反驳，说：“圣人学问当然重要。可是圣人也要吃饭，难道圣人不用吃饭了吗？就好比贾博士你，难道你不用领取朝廷登陆，养活自己一家老小吗？”

    “你，你还敢顶嘴，我打……”贾万春马上伸手出来作势要打。

    可是张超马上阻拦了，说：“贾博士，你如此在皇上面前殴打学生，算什么？”

    “皇上，我只是想要教训一下这个顶撞师长的叛逆！”贾万春说道。

    张超却反过来对李世民说；“皇上。所谓真理越辩越明，贾万春博士要求学子废寝忘食的读书，哪怕饿死也都要读书。而宁可饿死，也都不能不读书。而学子们自认为做不到，所以反驳了贾万春博士。而贾万春博士无法反驳，所以只能够用拳头来逼迫学子们屈服，这个算什么？”

    “我谁说宁可饿死也都要读书了？”贾万春怒道。

    “难道贾博士你不是这个意思吗？凡是挣钱养活自己都没有读书重要，那你不是让这些没有太多收入的学子们饿死也要读书吗？”张超反问。

    “你断章取义！”贾万春怒道。

    可是这个时候，李世民马上说：“好了。两位卿家不用吵了。人如果没有保证自己生存，如何读书，学子们手下考虑自己挣钱没有错。就好比朝廷官吏，如果没有朕给他们发放俸禄，那他们凭什么给朕做事？皇帝还不差饿兵呢！我们不可能指望学子们一个个都不吃饭饿死也要读书吧？”

    “皇上英明！”张超说道。

    “可是皇上，那这个选课制欺师灭祖怎么说？”贾万春说道。

    可是张超却说；“皇上，我这个选课制可是符合圣人教诲，要因材施教啊！”

    “什么？因材施教？”贾万春不屑的说道。

    “皇上，因材施教是教师对学生的事情，怎么这个欺师灭祖成了因材施教呢？”贾万春说道。

    张超反驳：“因材施教，并不是什么教师都能够做到的。能因材施教，首先要求那个教师是一个伯乐。如果教师不是一个优秀的伯乐，如何能够因材施教呢？所以我反其道而行之，为何不让这个‘材’自己表现出来呢？每一个人读书的才能，有大有小，大才可以快速读书完成，可是小才却要更多时间。可是四门学之前的学制，一直都是要求三年内学完，这个显然是只有少部分优秀学子才能做到。而我们学分制单弹性学习，那我们完全可以让那些不是非常优秀的人才能也都获得学习机会，能够有机会读书。也能够让那些家里面没有钱的学子，能有机会半工半读的读书。”

    “皇上，没有财富又没有天资，那读什么书？”马上有教师说道。

    这个教师这话一说出来，马上让人一阵的震惊。因为这话可是犯了众怒，自古以来都是讲究有教无类的，无数学子哪怕愚笨的人也都希望读书。直接如此说出什么没有天资也都没有财富，那也就不能读书，这样显然是在直接告诉那些没有钱也都没有天赋的学生，不要来读书了。

    而李世民脸色也都漆黑，这话可是不符合李世民的利益了。李世民最希望的是天下人都能读书，这样可以打破士族的垄断，然后可以做到让人人都有读书的机会，能够让自己随便挑选人才。自己这个皇帝也都不用受到士族的欺负，所以他自然希望天下人人都能够读书。可是这个家伙居然直接说出什么没有财富和天资就不要读书，这个赤果果的是精英教育的思维。

    而精英教育最后必然会带来士族这种把教育文化资源彻底垄断的人，一旦那些先走一步的人能够获得接受教育的机会，他们自然也就是希望把这个机会继续留给自己的后代，而不是让给别的家族的人。他们掌握了特权，自然希望能够把这个特权继续交给后代，然后让自己的后代接替自己的位置。所以精英教育是士族的根基，垄断文化是士族的支柱。而皇帝最恨的是什么，也就是士族，而根除士族的重要意义在于普及教育，实现大众化教育。

    大众化教育才是真正的能够实现阶级流动的根本，所以这个教师如此直接出来的说没有财富和天资，也就不配接受教育的话手下反对的是李世民这个皇帝。

    “哼，在这里教导学生，可是连孔圣人的有教无类都忘了，那你还有什么资格在这里当教师？把这个家伙拉下去，以后四门学不会收留他了。”李世民说道。

    而张超马上接着说；“皇上，这个学分制也就是要实现让更多人都有机会读书，这样让更多人都有机会读书，那不是更好吗？”

    “皇上，不行啊！虽然这样能够让更多人有机会读书，可是如此让学生自己选择教师，那不是斯文扫地吗？何况，如果教师打骂学生学生也就离开教师，那这个不是在鼓励学生欺师灭祖吗？”贾万春说道。

    “皇上，教育的根本在于让更多人接受教育，而凡是能让更多人读书的方法都是最根本的。难道就允许教师选择学生，不能让学生自己挑选教师吗？学生自己最明白自己是什么材料，如果自己是一个人才，他们自然也都会不由自主的选择一个合适的教师。如果自己天资比较差，那他也都可以选择一个讲课方法更合适的学生。臣以为所谓因材施教，不但是教师的事情，更是一个学生和教师配合度过程。针对天资强大的学子，和天资愚钝的学子，那也都可以采用不同的教导方法。而学生可以自己选择教师，那才是真正的因材施教的最好办法。这个世界上没有最优秀的老师，只有最适合自己的老师。适合自己的，才是最好的。”张超说道。

    “好！没错，说得好啊，就是如此！”李世民也都难免突然赞叹道。

    李世民心里也都在感慨，为什么不能够学生自己选择教师呢？李世民这个皇帝也都是从学生走过来的，而他对此也都是深有感触。李世民这个皇帝也都获得了很多“名师”的指导。可是名师未必适合自己，这点李世民也都是深有感触的。只有适合自己的，才是最好的，这个可是说到了李世民的心坎里面了，所以李世民也都忍不住赞叹了。(未完待续。)