第592章 主啊,我爱上大明了(求订阅!)
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欧罗巴人当然不敢这么卖,他们的蒸汽机还是非常简易的那种,珍妮机都没发明呢。 “大人,我对此也是进行过专门的研究。” 不愧是犹太人,对这些能带来更多价值的事物就是敏感。 “大明的商人说,他们的布匹现在都是使用机器织出来的,机器织布的效率非常高,是人力的无数倍,所以他们的布匹价格才会如此的低。” 沙因想了想也是回道。 随后他又想到了一件更关键的时期。 “大人,大明的恐怖不在于这些新奇的事物,在于他们为了压低运输成本,斥重资构建的基建道路体系。” 越对大明了解,越清楚大明的恐怖和国家潜力。 “大明帝国为了贯通东西南北,加强对各地的统治,一条条类似这样的水泥道路拔地而起,由此构建出一个强大的国家道路网,商人们和平民去哪座大城市都非常地方便!” “这水泥公路,非常的平坦,再使用他们大明帝国这边最流行的高速马车,运输成本就变的很低。” “而且《皇明日报》上面不是说了嘛,大明帝国这边正在进行所谓的五年计划,他们正在大力建造比水泥公路更为神奇的道路,那就是铁路!” “大人,我建议你学会大明文字多,多看看大明的报纸,能学到很多知识。” 沙因也是向穆斯塔法帕夏继续炫耀他丰富的学识。 他简直是大明通,难怪这次奥斯曼宰相穆斯塔法帕夏专门带一个犹太人大臣过来。 “沙因,你懂的真多,铁路是什么?” “据说是大明人火车走的路,大明火车一次性可以运输两千人或者是几十万斤货物,还可以日行千里。” “如果火车通到这广州府一带的话,从这里前往大明帝国的首都应天府,骑马的话需要至少一个多月的时间,可是如果坐火车的话,只需要几天的时间就足够了。” “对了,大明帝国的首都就可以乘坐火车,那简直就是上帝的魔法!” 沙因一边说也是一边感叹。 “大明人简直不可思议!” 穆斯塔法帕夏忍不住想去应天看看所谓的火车究竟长什么样了。 “亲爱的沙因,既然大明的道路网如此强悍,我们便不要坐船了,直接尝试大明的高速马车吧,我受够了该死的船,太晕了!” 于是,他们在珠海港短暂的休息了一天就继续往北前进,毕竟时间很宝贵,欧洲的战场上,奥斯曼人还没有跟欧洲人停火呢! 奥斯曼人压力很大,急需大明帝国的军火! 作为奥斯曼帝国的宰相穆斯塔法帕夏,加之帝国几乎就是他们科普律鲁家族的,他怎能不上心。 一路上,穆斯塔法帕夏看到的是大明各地的美景,比如广东飞瀑流泉、云雾缭绕,湖南的群山层叠。 大明本土是远离战争的世外桃源,路上来来往往的马车,无不彰显着帝国的繁荣,让他极为羡慕。 穆斯塔法帕夏开始在自己的日记本写下一路上的见闻: 伟大的主啊,我终于坐上了大明的高速马车,不再被道路颠簸和晕船所困扰。 坐在高速马车中,欣赏着沿途的美景,并惬意享受着旅途。 如果感到疲惫,还可以躺在马车中休息一阵子。 我深深地爱上了大明的水泥道路,通过打听,我得知这条路一直延伸到大明的都城,真是了不起。 回国后,我一定要向伟大的苏丹进言,希望能像水泥马路一样修建更多便捷的交通网络。 当然,真正给我留下深刻印象的是大明各地不断辛苦工作的外国奴隶,从珠海港一直往北,大明人征召了大量的东瀛人、天竺奴隶、白人奴隶在修建铁路。 也不知道大明人是使用了什么样的魔法,这些奴隶竟然没有丝毫的反抗,他们干活却是非常的卖命。 这一点,奥斯曼帝国要向大明学习,奥斯曼国内也有许多奴隶,但他们懒惰成性,必须激活他们的工作积极性为帝国卖命! 今天休息的小旅馆,大明人称之为客栈,生意很是火爆,很多过往的大明商人都在里面休息、吃饭。
我发现大明本地人非常有素质,他们即便是喝酒也是安安静静的喝酒,绝不喧闹。 旅馆之中,穆斯塔法帕夏写到这里缓缓的放下了笔,开始思索起来。 穆斯塔法帕夏觉得自己对于大明的观察还远远不足,如此强大而纪律性如此之高的国家,一定有着更加深刻的内在结构和细节。 他思考着,或许大明人之所以能够如此有素质,是因为这个国家注重教育,注重文化和礼仪,这些价值观已经深深地融入到了每一个人的生命中。 他也想让奥斯曼帝国向大明学习,把教育、文化和战争融合在一起,打造出更加强大而又充满正义的帝国。 他决定以后留意大明的教育制度、文化传承和社会建设,认真学习,并将这些知识带回奥斯曼帝国,为帝国的发展做出更多的贡献。 于是,一路上,他向财政大臣沙因学习大明官话。 穆斯塔法帕夏能当上一国宰相,都不简单,他的语言天赋挺好,当马车来到江浙一带的时候,他的大明话已经说得不错了。 在学会的大明官话,穆斯塔法帕夏又继续了他的旅程,但他的思想却不断地回归到此前写日记的那些话语上。 江浙一带文风昌盛,就连穆斯塔法帕夏都被吸引了。 当他看到路边有一所大明学堂,听说在这里可以学习到丰富的知识和良好的礼仪,于是他决定去看看。 凭借着奥斯曼帝国使臣的身份,他被当地官府特批可以进入小学学堂。 当然,只能旁听国语课。 那些涉及技术的理科科目,是不可能让他旁听的。 一进入学堂,穆斯塔法帕夏感觉到了一股神圣的气息,这里空气清新,桌椅整洁干净,座位整齐排列,学生们认真、专注地听讲。 他被其中一节课所吸引,这节课是讲解大明历史和文学的,授课老师深入浅出地讲解,让人迷醉。 “主啊,我爱上大明了!”