659大有希望

    田川从章楚涵家出来了，没说明天是不是还来，他得第二天上班和章楚涵商量，他不知道赵腾欢迎不欢迎他的辅导，还有松林。如果人家要是不欢迎，那自己就不能张罗再去了，尽管他认为他的辅导是能够起一定作用的，尽管他觉得章楚涵是应该欢迎他的辅导的。

    他觉得他应该主动征求一下她的意见，但他觉得在上班的时间谈这个还有点不恰当，也不知道章楚涵手头有什么工作没有，上班就和人家谈这个好象也不太好，所以他第二天上班以后仍然是干自己的工作，并没有主动和章楚涵谈辅导的事。

    “过来一下好吗？”她在QQ里和他说。

    “好的。”他答。

    “你的辅导太好了，我儿子非常愿意听，他问我你什么时候还给他辅导。”她说。

    “你说呢？”

    “一个星期一次行不行，太勤了也给你增加负担，另外我考虑他天天还得上自习，不上自习也不行，不上自习就离开了班级的进度，不能和同学保持同步，那样你辅导都不知道从哪下手了，下自习回来都九点多钟了，再辅导，你辛苦不说，他也吃不了那么多，所以我想一个星期一次就行，你看呢？”

    “行。其实我多去两次倒没关系，我晚上也没啥事，关键是孩子的时间太紧，有点叫别人插不上手，搞疲劳战术也不行。”

    “那你说我儿子成绩差的主要原因究竟是笨呢还是用功不够呢？”

    “现在还不好说，但要说笨也笨不到哪去，你和松林都不笨，孩子也不会笨，但学习有一个建立兴趣的问题，有一个苦中求乐的问题，只有在学习中找到乐趣，他才能钻研进去，成绩才能提高。”

    “我看他昨天晚上有点找到乐趣了，他睡觉前给我背了一段《纪念刘和珍君》的第一段，我说你咋背下来了呢，他说我听了黎舅的讲解以后，也没怎么费劲就背下来了，因为每一句话都有很深的印象。”

    “如果真是这样那还真是大有希望，他现在才高一，现在努力还来得及。”

    “我有点后悔当时没有把他送到一高中去，我也怕将来落下什么埋怨，如果他成绩真的能够有提高，能够考上一个不错的大学，我也就省得落埋怨了。”

    “其实你的选择没有错，一高中和二高中在师资力量上来说其实没有什么差别，这和前些年不一样了，一高中刚成立的时候是从全县抽调精干教师到一高中任教，后来这些老教师都退了，年轻的教师就不是以水平论英雄了，就毕业学校而言，都是省内的几所师范学校，学校的档次也都差不多，没有一个是部属的，没有一个是二一一工程，有关系的人进了一高中，没关系的人进了二高中或三高中，其实去二高中和三高中的人有的学习成绩还比去一高中的人还强，所以这三所高中就目前来说师资水平应该没有太大的差别，之所以一高中的升学率高那是他的学苗好，并不都是老师教的好，当然因为一高中的学苗好，学习气氛也可能好一些，老师的干劲也可能强一些，但究竟强多少也不好说，一高中也有很多议价生素质是非常差的，我听说有的议价生根本不好好学习，上课搞对象接吻都出声，弄得大家谁也学不下去，不仅是咱一高中，就是邑州中学其实师资水平也没高多少，主体师资力量也是省内的几所师范院校，我有一个高中同学在那是骨干教师，也就是邑水师范学院毕业，也不是北师大，也不是东北师大，所以我闺女上高中的时候有人就劝我把闺女送到邑州中学，说邑州中学教学质量高，而我闺女到那去还不用花钱，全地区第一嘛，是免费的，那我也不去，因为我知道它的教学质量究竟高多少，孩子离家远，多少再上点火，路上再多搭点时间，也就和高的那点水平对冲了，在咱一高中念，孩子愿意住宿就住宿，不愿意住可以回家住，回旋余地大，大人好照顾，你到邑州，想回家住能行吗？事实证明我的选择也是对的，我闺女不照样考清华吗？”

    “下回辅导你把这话和松林和孩子说说吧，孩子在二高中多少有点自卑，松林也怕二高中的老师教不好，你给他俩讲讲这个道理，叫他俩别有思想负担，我发现你说的话他俩都愿意听，我说什么他们不愿意听。”

    “那因为你是家人，我是外人，对外人不得客气点吗，人家能说我说得不对吗？”

    “不是这回事，他俩是真听你的，因为你说的有道理。”

    “那你说得没道理吗？”

    “我说得道理是对，但阐述不好，没有力量，所以不能叫人信服。另外，你说话底气足，你闺女就是你的最好的例证，其实你给孩子辅导，不单是解决知识的问题，还有解决信念的问题，我教育他要向他大姐学习，他总说他学不了，他说他大姐是天才，有时间你在这方面再开导开导他，我觉得信念应该也是很重要的。”

    “对。信念很重要，其实任何事都不是偶然的。恢复高考后我们村出了很多大学生，并且有好几位念的都是名牌大学，这些人归根结底都是受了一个人的影响，在六二年困难时期的时候，我们村有一个人考取了大连工学院，他的举动感染了我们村的另一个青年，这个青年家庭贫困，本来都不想上学了，学习成绩也不是很好，但看到人家考上了大连工学院，他就暗暗发誓，我一定要考上高中，结果他就考上高中了，但等他高中毕业的时候**开始了，大学不招生了，所以他就回乡务了农，一九七七年恢复高考，他已经三十多岁了，还有孩子，但他硬是考上了同济大学，他的举动直接影响到了我这一代，我们村的几个年轻人都发奋学习，所以也都考取了不错的大学，所以我就想，如果没有那个人在六十年代考取了大连工学院，可能就没有后来的同济大学，也可能就没有后来的清华大学和我，所以，信念，机遇，天分都是成材的必要因素，而最容易丢失的就是信念和机遇。”