第六百六十九章 真白鹿洞书院
李寻收弓之后，不顾众人吃惊的目光，直接折返，几步来到石爷爷的面前，一字一句道：“你说这白鹿和我李门有些渊源，你最好给我个解释。” 石爷爷松了一口气，站了起来：“来吧，我带你去一个地方，白鹿它可能会在那里，你去了，就会明白。” 李寻点了点头。 众人虽然心中各有想法，但李寻的决定，就是整个团队的最高决定，没人提出异议。 于是整个团队沿着河边，继续南下。 洪震天团队残留的特工和猎人们，在许倩云的安排下，留在了原地待命。 其实按照杨正辉等人的想法，现在应该聚集所有力量，以国家的整体利益和十七局的立场为先，两个猎人团队通力合作，但考虑到某些不和谐的因素，他们最终没有提出这个意见。 在经过一道铁索桥后，李寻等人来到了河的对岸，继续前行两个小时左右路程，众人在石爷爷的带领下，来到了一处极为偏僻的山谷。 “就在这里面。”石爷爷站在山谷谷口，看着山里面说道。 不等李寻下命令，杨正辉等人早就安排好了一切。狙击手占据了山谷边的有利地形，在远处也派出了特工监视。 然后众人进入山谷。 山谷不小，草木茂盛，还有一条小河流弯弯曲曲流过。 石爷爷领着众人，来到河边的一处洞口。 说是洞，其实顶多算是凹进去的崖壁，大约只有二十几平方米大小，石洞靠近崖壁的地方，还摆着一块不大不小的石头，石头的表面被打磨的很平整。 当然，也仅此而已。 李寻大力耸动鼻子，周围确实有非常浓郁的白鹿气息。 但除了白鹿的气息之外，还有一股异常的气息波动于周围。 这股异常的气息，李寻之前从来没有闻过，闻起来，似乎有些像是狐狸的味儿。 不过，任凭李寻如何寻找，也找不到这气息的来源，仿佛这气息，和白鹿的气息一样，是经历的岁月的积累，沉淀凝集于此。 许倩云打量着这个石洞，问：“石爷爷，你说得就是这里？” “对，就是这里。” “但看起来，这个山谷除了偏僻一些，人迹罕至之外，也没什么特别的。” 石爷爷上前几步，来到洞口边的一处灌木丛。 他奋力地拉扯着这些灌木。 杨正辉见状，连忙指挥两名特工上前帮忙。 很快，这块灌木丛被清理完了。 这一清理完，众人就发现了一些异常，在此处的石壁上，竟隐隐约约刻画着一些汉字。 杨正辉凑上前，仔细地分辨。 “白……鹿洞……这个是什么字？繁体的‘书’字么？白鹿洞书院？这里是白鹿洞书院？”他愣住了。 不仅杨正辉愣住，其他在场的所有人，包括李寻在内，都大吃了一惊。 这里是白鹿洞书院？ 白鹿洞书院，不是已经毁灭于元末的战火了么？ 再说了，哪有这么简陋的书院？ 这时，石爷爷缓缓开口了：“我说了，这个白鹿，和你李门的先辈颇有渊源。” 李寻瞬间反应过了，脸色又变。 许倩云失口惊呼：“和李门先辈颇有渊源的，又和白鹿洞书院有关的，莫非是当年做那李渤诗人的老师的那头白鹿？天哪，要真是这样，这白鹿活了多少年？” 这次，倒轮到石爷爷有些吃惊了：“怎么，小女娃儿，你也知道这个典故？” 哪能不知道？ 李寻才说了不久呢。 许倩云愣愣地回：“知道是知道，但这也太不可思议了吧，不是说，白鹿洞书院已经毁于战火了么？” “哪能这么轻易毁去，白鹿洞书院，说是一种文化传播的方式，其实更像是一种传承，既有传承，只要师匠不灭，传承即不灭。”老人淡淡地回。 王如意失声喊道：“难道你就是那师匠？” 石爷爷哈哈笑了起来：“我哪会是，当然，我也是接受这传承之人。” 许倩云聪明得紧，马上就领悟这话的真正含义，她连忙问：“难道，是白鹿传承了白鹿洞文化的精髓，可是这白鹿洞文化精髓，可是对整个华夏民族的文化和历史，都造成了源远流长的影响啊，说它是国学精粹，也不为过，怎么可能会是一个动物传承下来的呢？” 石爷爷又笑了：“怎么又会不是呢？” 李寻制止了许倩云的提问，语气变得很恭敬：“石爷爷，请讲讲这白鹿洞书院的前因后果。” 石爷爷点了点头，陷入了回忆：“这些，其实也是白鹿爷爷慢慢传授给我的。” “怎么传授的？” “放开你的心灵，和他灵神沟通，你就会感知它传授的知识，能感受它的伟大。” 李寻皱了皱眉：“可是，我为什么不能感知？” “放开心灵，就是解除自己的心灵武装，而心怀戒备之人，无法和它进行沟通感知。” 李寻有些恍然大悟。 他们这些人，从头到尾，都怀着对白鹿的警惕，所以难怪无法和白鹿进行有效沟通，而白鹿之前曾三番两次试图和他沟通，也都失败了，缘由或许就是如此。 倒反而如西罗勇士，毒牙猎巫等人，信奉万物有灵，反而能和白鹿进行有效的沟通。 但李寻心中虽这么想，还是有些警惕。 如果和白鹿再次遇见，他能放开心灵武装，将心神完全交给一头动物么？ 如果不是心灵沟通，而是心灵控制呢？ 心中虽这么想，也不妨碍李寻继续听下去。 石爷爷继续说道：“当年，你李门的先辈李渤，得以拜白鹿为师，此后，建立白鹿洞书院，将学自于白鹿的国学发扬光大，历经数百年至千年的努力，终成一代国学。最后，白鹿洞书院虽然毁于战火，国学的精髓却已留下，更何况，师匠不死，传承不灭，白鹿一直活跃于人间，便在它当日初遇李渤兄弟的地方，也就是此处山谷，重建了白鹿洞书院，所以，此处当为‘真白鹿洞书院’。” 水心语听到这里，忍不住露出神往的表情：“所以说，书院提出的教育的根本任务，是让学生明确‘义理’，并将之见习于身心修养；而学生的学习，要按照‘学’、‘问’、‘思’、‘辩’的顺序，去‘穷理’，去‘笃行’；以及指明修身、处事、接物之要点，等等，都是白鹿老师留给后世的教学规则。” 石爷爷露出赞许的神色：“应该是吧，但或许是白鹿老师师承于其他师匠，也未必不可能。” 不管如何，这足以让所有在场的人为之惊叹不已。 但显然让人吃惊的不止于此，石爷爷继续道：“不过，其实白鹿爷爷真正影响华夏历史的，并非只是白鹿洞书院而已，它还从其他方面，深刻影响，甚至可以说是改变了我华夏民族的历史。” 此话一出，在场所有人都惊呆了。