第244章 学生是太子

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    欧阳晓生用着自己的方式在教导者及其调皮捣蛋的李竹豪，慢慢的，李竹豪与他成为了朋友。

    在李竹豪眼中：老师是一个朋友，不是那种板着脸孔的卫道士式的夫子，也不是整天诚惶诚恐小心翼翼如履薄冰的大臣式的老师。

    欧阳晓生带来的许多新鲜的玩意，新鲜的故事，都让李竹豪觉得闻所未闻。这天，欧阳晓生跟他讲三国演义。

    ----三国演义是后来的学者整理出来的，罗贯中写的时候已经在明朝后了，可是当时流传的故事都是片面的凌乱的，以往的太傅都不敢讲这些野史，他们讲来讲去的就是里的故事。

    读过历史的人都知道，与、等书都是言赅意简的东西，极其短的几句就描述了一场战争，诸如什么杀敌十万，夺城八座。

    战争的场面往往一笔带过，没有过程。

    大人读来都索然无味，觉得难以接受，何况小孩？

    于是欧阳晓生专挑离这个时代并不远的三国来讲，其中盗用了后世易中天先生无数观点，甚至连动作表情也被套用了。

    哈哈哈，欧阳晓生心想，好在老子把足足看了七遍，连细小的故事都了如指掌。

    三国讲下来，这李竹豪再也不嚎了，每天就是一个乖乖好孩子，拿着小板凳乖乖占位听那个什么下回分解了。

    皇后也觉得闻所未闻，所以每次上课，这个皇后必到旁听，听到最后，她也变成拿小板凳占位的学生了。